"Лікар"

Найменування професії Домінуючий спосіб мислення Область базових знань № 1 і їхній рівень Область базових знань № 2 і їхній рівень Професійна область Міжособистісна взаємодія Домінуючий інтерес Додатковий інтерес Умови роботи

лікар адаптація - аналіз природничі науки (біологія, фізика, хімія), рівень 3, високий (теоретичний) медицина, рівень 2, середній (практичне використання знань) охорона здоров'я, медицина часто по типу "разом" дослідницький соціальний у приміщенні і поза приміщенням, мобільний

Завантажити відео демонстрацію

Домінуючі види діяльності: виявлення причин різних захворювань; надання своєчасної планової й екстреної медичної допомоги; діагностика і лікування хворих стаціонарно (у лікарнях) і амбулаторно (наприклад, у поліклініках); здійснення реабілітаційних і профілактичних заходів; упровадження нових препаратів і лікарських засобів; здійснення санітарно-просвітньої роботи серед населення; здійснення пропаганди, спрямованої на боротьбу з наркотиками, алкоголізмом, палінням; надання допомоги при формуванні здорового способу життя; розробка і впровадження нових методів діагностики і лікування різних захворювань. Якості, що забезпечують успішність виконання професійної діяльності: Здібності: високий рівень розвитку довільної уваги (здатність знайти навіть незначні прояви симптомів захворювання); добре розвита словесно-логічна довгострокова пам'ять (здатність у потрібний момент надати своєчасну медичну допомогу, порекомендувати лікарський засіб, необхідний для даного захворювання); здатність аналізувати факти і логічно мислити; ручна спритність при проведенні різних лікувальних процедур; швидкість реакції; психоемоційна стабільність і здатність переносити великі фізичні навантаження; вербальні здібності (уміння грамотно й у той же час доступно для пацієнта викладати свої думки). Особистісні якості, інтереси і схильності: терплячість і витриманість; доброзичливість і привітність; відповідальність; акуратність; тактовність; оптимістичність; уважність; готовність у будь-який час надати потребуючим медичну допомогу; безкорисність. Якості, що перешкоджають ефективності професійної діяльності: безвідповідальність; неуважність; егоїстичність; емоційна нестриманість; жорстокість; бридливість; нетерпимість; неуважність. Області застосування професійних знань: науково-дослідні інститути; медичні установи (лікарні, санаторії, оздоровчі табори, поліклініки, пологові будинки, диспансери, реабілітаційні центри, травматологічні пункти, жіночі консультації, медсанчастини, оздоровчі пункти, амбулаторії, фельдшерсько-акушерські пункти); освітні установи (школи, дитячі сади і дошкільні установи, інститути, коледжі, технікуми, училища); соціальні організації (дитячі будинки, притулки, будинки старих і інвалідів, будинки дитини, дитячі центри творчості і дозвілля); підприємства; правоохоронні органи (суди, дитячі приймачі-розподільники, колонії, прокуратура, районні управління внутрішніх справ); МЧС, служби порятунку; військові організації. Деякі професії, що можуть підійти людині з даним типом особистості (дослідницький і соціальний): дієтолог; психотерапевт; логопед; стоматолог; медсестра; слідчий; фахівець страхової служби; інспектор міліції; соціальний працівник.

Навчальні заклади, що навчають даної професії.

Описання розповсюджених спеціальностей та їх професіограми